(英基學校) 堅尼地小學

IB Primary Years Programme

英基學校為有特殊學習需要的學生提供適切的支援。我們以學習支援調整（LOA）框架來識別和記錄學生在學習上的調適。

LOA分為等級1至6，代表支援不同學生學習所需的質量。所有英基學校均為有需要的學生提供至少LOA 2程度的支援。

英基學校協會（ESF）設有經濟援助計劃，為那些因經濟狀況突然出現意料之外的轉變而有經濟困難的家庭提供資助。 資助一般不會在入學首年發放。  

ESF Centre 備有該計劃的資料和申請表格。

非本地護照持有人可較本地護照持有人獲優先考慮。  ESF也會優先考慮父母透過各種簽證來港的子女，有關詳情請參閱「入學政策」和ESF 的官方網站（www.esf.edu.hk）。

面試及評核

面試或評估的優先順序將基於以下排序標準：

1. 英基企業提名權（Corporate Nomination Rights）持有人
2. 獲英基夥伴機構提名人
3. 英基或英基教育服務有限公司全職教學人員的子女*
4. 英基全職教職員的子女（包括英基學校協會及英基教育服務有限公司）*
5. 有兄弟姊妹現正就讀英基學校的學童
6. 個人提名權或英基幼稚園A級債券持有人
7. 現正就讀英基學校的學生申請內部轉校
8. 曾就讀英基三年或以上的舊生的子女，或曾居留海外現再度回港的英基舊生，或是有兄弟姊妹曾就讀英基三年或以上並在第13班於英基學校畢業的學童
9. 由與英基合作的大學提名的學生
10. 具備精英運動員資格的學生#
11. 透過「高端人才通行證計劃」（TTPS）、「優秀人才入境計劃」（QMAS）、「輸入內地人才計劃」（ASMTP）、「資本投資者入境計劃」 (CIES) 、「科技人才入境計劃」 (TechTAS) 或「外交／領事身份」來港就業的父母子女
12. 現正就讀英基幼兒學前班（ESF Pre-Kindergarten）的學生（優先權只適用於K1招生）
13. 其他需要以英語教學的教育的學童

* 根據英基或私立獨立學校的僱傭條款，學校員工享有優先權。
# 國家級運動員及由香港體育學院（HKSI）贊助的精英運動員。

根據香港教育局的要求：

‧ 英基旗下9間小學、5間中學及賽馬會善樂學校，須按照現行的入學政策招生，包括錄取非本地（持有海外護照，但不包括香港特別行政區及英國國民（海外）護照）學生，不少於學院總學生人數70%。 海外護照持有人將優先於本地護照持有人。

‧ 英基啓新書院和英基智新書院將按照當時的收生政策錄取學生，包括錄取持有香港永久性居民身份的學生不少於學院總學生人數的70%的總體要求。

堅尼地小學是一個充滿活力、多樣性且充滿關愛的社群，我們全心投入一個簡單卻深具力量的使命：歸屬、學習、茁壯成長。

強烈的歸屬感

我們深信，真正有效的學習從孩子感到安全、被了解並受到珍視的那一刻開始。 作為一所IB小學課程（PYP）學校，我們打造一個溫暖包容的環境，讓學生、老師和家長彼此相連，一起欣賞每個人的獨特之處。 我們透過善意與理解，讓孩子們感受到快樂與安全，確保每位學生都能得到他們所需的支援。 你必定體會到，孩子們和家長是我們堅尼地小學社群的核心一員！

點燃學習熱情

我們致力啟發每位學生熱愛終身學習、充滿好奇心與發揮創造力。 我們的教學緊扣孩子的需求，確保每位學生都能參與學習的過程，把學習活動變得更有意義、具深度、實踐技能與概念互通。

我們明白每個孩子的學習方式各異。 我們的課堂設計靈活，以「通用學習設計」（Universal Design for Learning，UDL）為核心，因材施教，為學生提供多樣途徑來：

-     觀察並理解他們正在學習的資訊（呈現）

-     動手實踐及展示他們的學習成果（行動與表達）

-     感受學習的喜悅並積極投入學習（參與）

我們努力辨識並移除對某些學生構成障礙的學習環境因素，務求能讓學生以適合自己的步伐和方式學習，從而獲得成功。

我們鼓勵學生提出自己的想法和見解，並思考當中的合理性和背後的理念。 學生將不同科目所學連結起來，並將各種技能應用於現實生活中。 我們透過引導學生探索和尋找答案，教導他們面對挑戰及從錯誤中學習，讓他們培養出韌性、毅力和自信。

茁壯成長的機會

我們讓年輕人在成長過程中，擁有自主發聲和個人選擇的權利。 我們鼓勵學生成為負責任的領袖，學會作出明智選擇，並以行動為課堂、家庭、學校、社區及世界帶來正面的改變。 透過有效的教學方法，包括有意義地結合科技，我們培養出準備迎接明天的學習者，讓他們有能力應對快速變遷的世界。